大學 不是高中再4年 別把高中被限制住的想法帶到思想自由的舞台
大學學的是專業知識 一門學問沒有所謂的"進度" 只要你想知道 你不了解的 就盡情的找資料到你滿意為止
別等著別人教你 請讓別人等著被問
高中有學測指考的考試科目範圍 大學沒有什麼事絕對 沒有系的分別 覺得不喜歡 就轉身吧！但請先和他成為朋友不是仇人
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在台灣
大家都是國中高中大學這樣讀上來
甚至大學生還是會繼續去讀研究所的佔大多數
但研究所一畢業通常都已經24歲了
再加個教授留學生下來阿 還是男生當兵之類的就已經25,26了
一個人的青春20幾歲就這樣子結束了
雖然留在學校過完年輕歲月也是不錯的選擇
但總覺得一個人最有雄心壯志的青年時間卻被卡在學校裡
已經成年了6年多了,然後25 26才正要步入社會似乎有點奇怪
但在台灣 不管什麼大學 如果沒有大學文憑大家都怕怕的 因為其他人都有
因此就算覺得不想讀大學 讀大學根本只是浪費時間還是不敢逃出社會制度 乖乖的念完那4年
既然我們深陷於這個逃不出大學系統的年代 到底該怎麼把大學4年過的最有效益 收獲最多？
現在的大學生其實進了企業幾乎也都是重頭學過
大學生的能力嚴重不足 不管是多好的學校都會有這種問題
問題自然是出在大學校園裡的生存方式
新生一進去學校 就是被告知什麼老師什麼課很涼很好及格 什麼老師很嚴格是大刀別選他之類的
研究所考試推甄或是書卷看得是成績 選對課分數高 就能夠容易推甄容易拿書卷
原本的用意是希望學生好好讀書 讓真的很厲害的人受到應有的待遇
但反而成為學生為了成績高而去選些不一定學得到東西的課
真的想學東西的人反而老師給分數很嚴格
取捨之下大多數的學生都會去選成績高又好過的課 誰要跟自己過不去？
但選那些課真的對我們有幫助？
選了那些課的人反而不一定為社會所需要
我們那麼在乎分數到底是為了什麼？
許多人為了成績成天抄功課 考試前才在惡補 勉強過關
大學又學到了什麼？
跟不上進度的人被進度壓死
想追追不上 想學學不懂
想努力把基礎學好 但後面的進度卻一直壓過來 導致整個學期亂糟糟
他們這半年是不是就要浪費掉了？
現在的大學到底在幹什麼？
是不是大學
太在意進度 功課 考試 分數 了？
大學不是高中
高中只為了學基礎知識
所以全部都學
為了確保大家對每個科目都有最基本的知識
所以出現了考試
為了告知目前的能力距離基本程度多遠
出現了分數
為了讓大家確定自己都會
出現了功課
為了讓大家有個目標比較簡單的方向
出現了進度
大家為了讓自己具備基礎能力 所以出現了這些規劃
因為基礎能力的界限很明顯 就是懂這些東西
但大學呢？
大學追求的不是基礎能力
而是專業知識
不過想當然爾 任何事物都有基礎和專業之分
大學出現了進度
讓人覺得 只要學到這邊就好了 這個東西我學會就夠了
出現了功課 如果基礎能力還不夠完全 讓人覺得寫好久自然不想寫 想用抄的
出現了考試讓大家還沒有真的搞懂考試就衝出來 只好考前惡補
成績出來了 讓大家想要下次選簡單點的課不要把自己搞得那麼辛苦
這樣子的制度只是讓大家變成了"高中再4年"而不是"大學"
高中想瞭解的更多 但考試不會考所以放棄求知慾的人很多
大家的目標是"基礎" 達到的能力在基礎之下的人不勝枚舉
但大學的目標不能只是基礎 而是無窮無盡的知識
專業科目 只為了專求基礎能力到底還有什麼用處？ 越是專業的科目不是應該追求更多的東西？
一門學問怎麼可能在18或是36周就能夠摸透他的內涵？
所謂的"進度"只是大學教授能夠在有限時間內給你的精華
其中的基礎不能靠上課 要靠自己去追求
真的要在大學裡得到東西
一定要先修
甚至大學應該要自己先修過 上課就是讓教授把課本裡學不到的事透過討論告訴你
網路授課應該要多開放點基本知識 讓學生有機會自己依能力去學習
開學就直接進入討論 那大學才能真的有意義。
但我們現在在大學該做的到底是什麼？
......to be continued
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